悉尼协议研究院

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    方案简介:“十三五”期间,随着“中国制造2025”、“一带一路”和“国际产能合作”战略的实施,需要高等教育提高人才培养质量和人才的国际流动能力。高等职业教育在专业建设上对接国际标准,参与国际认证已成为必然趋势...
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      日前,山东省教育厅、财政厅联合下发文件《关于实施山东省优质高等职业院校建设工程的通知》,旨在充分发挥我省优质教育资源的示范引领作用,加快发展现代职业教育,提高高等职业教育发展质量。文件中提出:以立德树人为...
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    优质校建设被视为高职院校的“双一流”。按照省级统筹的要求,各地纷纷按下“快进键”,陆续启动实施了优质高职院校建设计划,同时,经过竞争择优、重新洗牌,一批新发展起来的非原示范性高职院校也加入了这个行列。新战略...
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       近年来,随着我国高职教育由外延式扩展向内涵质量提升的转变,以及国家示范(骨干)高职院校的建设,追求高质量逐渐成了新一轮高职院校建设的奋斗目标,有的高职院校甚至提出要建设成“世界一流高职院校”。《高等职业教...
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     随着优质校和教学质量诊断与改进工作的全面深入实施,由悉尼协议研究院和北京中唐方德联合开发的教学诊改信息化平台已经上线。诊改信息化平台将整合学校现有资源,融合校园管理全部流程,发挥学校各级教师的积极性,建设...
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    质量评价系统可以针对多种评价对象从多种维度进行评价,包括对学生、教师、学校、课程、专业、校园服务、项目建设等,用户可以给评价量表设置不同的维度,每个维度设置不同的评委,实现由不同的评委从不同的维度对评价对...
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      随着教学质量诊断与改进工作的全面深入实施,由悉尼协议研究院和北京中唐方德联合开发的教学诊改信息化平台已经上线。诊改信息化平台将整合学校现有资源,融合校园管理全部流程,发挥学校各级教师的积极性,建设与智能...
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    1. 本标准适用于普通高等职业院校工程教育专业认证。2. 本标准由通用标准和专业补充标准组成。3. 申请认证的专业应当提供足够的证据,证明该专业符合本标准要求。4. 本标准在使用到以下术语时,其基本涵义是:(1)培养目...
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